• Сайт для женщин о здоровом образе жизни, красоте, воспитании детей.
  • Особенности психологического развития ребенка, воспитание детей в семье, развивающие флеш - игры для детей.
  • Как сохранить молодую и здоровую кожу надолго, лифтинг - гимнастика для лица и шеи.

Красота и здоровье









Новое на сайте

Развитие ребенка 3-5 ЛЕТ

Психологические особенности детей 3 лет

Возрастные особенности детей 3-5 лет таковы, что ведущим видом деятельности ребёнка в этом возрасте является игра. Те занятия, которые вы будете проводить с малышом, обязательно должны обыгрываться.

Также важно знать, что ребёнок не сможет выполнить сложные прописи и какие-то сложные задания (которые, может быть, понравятся вам) в силу своих возрастных особенностей.

Общение со взрослым в этом возрасте носит познавательный характер, ребёнку очень важно, чтобы взрослый нёс какую-то информацию. Он является центральной фигурой в жизни ребёнка в этот период.

Ребёнок пытается подражать ему, и малышу очень важно, чтобы взрослый, а особенно близкий взрослый, признавал его. В этом возрасте у ребёнка начинает формироваться самооценка. Сформируется она только к семи годам, а в возрасте 3-5 лет ребёнок ещё не совсем адекватно оценивает себя и свои способности.

Психология ребенка в 5 лет

Если вы предложите ему какую-то сложную поделку, он может за неё взяться, но не факт, что справится, и вы тогда сформируете у него отрицательное отношение и к обучению и к творчеству. Пока его самооценка формируется, взрослому необходимо её как-то поддерживать и формировать у ребёнка правильное представление о себе, давать ему понять, что он может на самом деле многое, пускай не всё, но очень многое.

Поэтому здесь важно сказать о системе поощрения и наказания. Если мы ребёнка критикуем, в 3-5 лет он очень болезненно относится к любой критике, он воспринимает фразу, например, о плохой поделке, как то, что он и сам плохой, раз  он плохо сделал, значит, думает ребёнок, меня не любят.

Психологические особенности детей младшего возраста

Поэтому слово в этом возрасте очень ранит. Важно сначала похвалить ребёнка за то, что он сделал, после этого надо сказать в мягкой форме: «Посмотри, видишь, здесь у тебя немного не получилось, давай попробуем сделать так и так, как ты считаешь, так лучше? Давай теперь попробуем вместе». На такую критику малыш отреагирует более спокойно.

Действия ребёнка в этом возрасте носят поисково-ориентировочный характер. Если, на ваш взгляд, ребёнок что-то сделал неправильно, лучше его не критиковать за это, потому что, чем  больше он сделает ошибок, тем быстрее он научится какому-то действию, поэтому пусть он ищет пути решения сам.

Старайтесь подсказывать тогда, когда ему помощь действительно необходима. Ребёнок нуждается в уважении и внимании, и взрослый должен обязательно это учитывать в любых видах общения, как на занятиях, так и в повседневной жизни.

Если понравилась статья, расскажи о ней своим друзьям!



Загрузка...

Поможем болеющим детям!!!

Волонтеры в помощь детям сиротам. Отказники.ру




Игры для детей

Подработка в декрете






Популярные статьи

Женский сайт о здоровом образе жизни

Карта сайта